10.3969/j.issn.1672-5727.2010.04.060
《应用写作》教法新探
<应用写作>是高职院校教学中一门实践性很强的课程.本文立足于教学实践,从引导法、练习法、电教法三个方面探讨了<应用写作>课程的教法."引导法"要求教师注重引导,授人以渔,通过引导学习,让学生掌握方法,充分发挥主动性、创造性:"练习法"要求教师当好"导演",认真督导,通过练习,培养学生的应用写作能力:"电教法"要求教师利用现代教学手段改革教法,以活泼新颖的形式吸引学生,通过直观便捷的服务,让学生学得方便、学得充实、学得有趣.
应用写作、教法、引导法、练习法、电教法
G712(职业技术教育)
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
106-107