10.3969/j.issn.1672-5727.2009.12.011
基于分层理论指导教学实践的探究
"分层教学"是在班级制授课条件下依据学生学习的实际程度而施教的一种教学策略.本文从理论与实践的角度考察了中外运用分层教育理论指导教育教学实践的基本情况,总结在教学实践中存在的若干问题,提出分层教育的基本思想,并概括出实施分层教育应把握的关键环节.
分层理论、分层教育、分层教学、教学实践
R19;O14
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
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10.3969/j.issn.1672-5727.2009.12.011
分层理论、分层教育、分层教学、教学实践
R19;O14
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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