10.3969/j.issn.1672-5727.2009.11.015
高职建筑类人才"411三阶段"培养模式的探索实践
根据高职教育的培养目标,高职建筑类人才培养模式应强调以能力培养为主线,采取专项基本能力、综合实务能力、顶岗实践能力"411三阶段"培养模式,并应明确每个阶段的内涵、重点及培养方法,最终完成学生职业上岗能力培养的目的.
高职、建筑类人才、411三阶段、培养模式
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G64;TP3
2010-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
31-33
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10.3969/j.issn.1672-5727.2009.11.015
高职、建筑类人才、411三阶段、培养模式
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G64;TP3
2010-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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