10.3969/j.issn.1672-5727.2009.09.061
高职专业英语阅读教学策略探索
针对高职专业英语的教学现状和学生在实际阅读中存在的障碍,从专业英语的特点与作者自身教学实践出发,提出了专业英语阅读的认知策略,同时从元认知策略角度提出了专业英语课外延伸阅读的实施方法与步骤.
阅读教学、认知策略、结构型阅读法、元认知策略
11
G71;N42
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
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10.3969/j.issn.1672-5727.2009.09.061
阅读教学、认知策略、结构型阅读法、元认知策略
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G71;N42
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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