10.3969/j.issn.1672-5727.2009.09.060
论职校语文批注阅读教学的有效实施
职教语文的阅读教学一直在无效、低效中徘徊,教师怕教、学生厌学.实施"批注式"阅读教学能激发学生阅读兴趣,增强学生阅读信心,培养学生阅读素养.为学生的终身发展打下良好基础.
语文、批注、阅读信心、阅读素养
11
G71;H31
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
104-105
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10.3969/j.issn.1672-5727.2009.09.060
语文、批注、阅读信心、阅读素养
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G71;H31
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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