高职康复技术专业PBL教学方法初探

摘要：

以辽宁中医药大学职业技术学院康复治疗技术专业2006级全体学生为对象.采用"提问-讨论-操作-总结"四段式教学方法,邀请实习生、毕业生共同参与,在PBL教学方法试点研究过程中,结合病例模拟与实操演示,探索PBL教学方法在高职院校的具体应用.

关键词：高职、康复技术、PBL教学方法

分类号：G42;R19

资助基金：辽宁省高等教育教学改革研究项目《以学生为中心,以能力为本位,改革康复治疗技术专业高职教育教学模式的探索与研究》项目448的成果

在线出版日期：2009-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138