高职心理学教学的专业差异性与共通性研究

摘要：

随着高等教育的发展和心理学在社会领域中的作用日益显现,心理学课程已被很多高等院校包括高等职业院校纳入课程体系.本文对高等职业院校心理学课程的特点进行了分析,并结合高职教育的目的,提出高职心理学教学既要体现专业的差异性,又要反映各专业之间的共通性,并对两种特点的实现方式进行了一些探讨.

关键词：高职教育、心理学、差异性、共通性

分类号：G45;G42

在线出版日期：2009-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30