10.3969/j.issn.1672-5727.2009.03.093
20世纪上半叶我国职业教育教师资格标准述评
20世纪上半叶,伴随着我国职业教育的不断发展,我国职业教育教师资格标准也经历了从初创到逐渐完善的过程.对历史上不同时期职业教育教师资格标准的探索,在当前具有重要的启示意义.
职业教育、教师教育、教师资格制度
I20
全国教育科学"十一五"规划2007年度职教专项课题《职业教育教师资格制度研究》课题GJA070011阶段性研究成果
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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