10.3969/j.issn.1672-5727.2009.03.054
《彩电维修》课程教改探索半
本文针对应用电子技术专业毕业生电路应用能力普遍较弱的特点,重新论证了以就业为导向的<彩电维修>课程目标.同时阐述了以实施任务引领、行动导向教学为核心的课程改革方法.实践表明,改革后的课程教学能有效提高学生的学习兴趣掌握电路应用能力的自信心,显著提高教学质量.
彩电维修、行动导向教学、课程改革
R19;G64
浙江省高职教育研究会2007年研究课题《工学结合培养彩电维修能力研究》编号YB07077阶段性研究成果
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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