10.3969/j.issn.1672-5727.2008.11.093
《园林植物保护》课模块教学设计与实施
<园林植物保护>课程模块教学应按照工学结合的原则,融"教、学、做"于一体,使理论教学与实践教学一体化,将教材的章节内容转变为四大模块,通过现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、多媒体教学等教学方式,利用模块反馈实施动态监控,引导学生,使学生掌握园林植物病虫害防治技能,实现"双证"沟通的教学目标.
高职、园林植物保护、模块教学
TQ ;S43
2008-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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