10.3969/j.issn.1672-5727.2008.11.034
中职学校工学交替、半工半读课程实践研究
工学交替、半工半读是最重要最有效的实践方式,是职业教育的最佳选择.在基地、组织、制度上完善与落实工学交替、半工半读制度,在教学内容、教学方法上大胆改革与实践,在教材、课程上积极开发与尝试,将课堂教学与社会实践有机结合起来,有利于加强学生实践能力与综合素质的培养.
职业教育、半工半读、工学交替
G71;G64
全国教育科学"十一五"规划重点课题《我国职业教育半工半读制度研究》课题DJA070139的部分研究成果
2008-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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