马斯洛创造性理论对高职人才培养的启示

摘要：

马斯洛的创造性理论不同于一般的创造理论.对于什么样的行为是创造性行为.创造性通过什么方式体现出来,培养创造性最主要的目的是什么.他都有自己的人本视角.这对具有很强工具色彩的高职人才培养具有很大的警醒意义.

关键词：马斯洛、创造性理论、高职人才、培养

分类号：G42;F42

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8