10.3969/j.issn.1672-5727.2008.02.058
作文教学重在指导学生"炼识"
见识的高低是衡量作文水平的重要尺度.进行作文教学时,如果能够注重对学生分析、认识能力的培养与发展,那么,学生写出的文章就能把握要旨,作文教学的效率亦将得到显著提高.
作文教学、认识能力、培养与发展
G64;G63
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
97-98
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10.3969/j.issn.1672-5727.2008.02.058
作文教学、认识能力、培养与发展
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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