10.3969/j.issn.1672-5727.2007.12.025
中职学校学分制教学如何与高职及普高衔接和沟通
从目标设置、课程分析及课程设置等方面探讨了中等职业学校在编制学分制教学计划时,应考虑与高职的衔接及与普高的沟通问题,衔接与沟通的主要形式为建立微型模块群、设置选修课等.
衔接、沟通、课程内容、课程结构
G71(职业技术教育)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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10.3969/j.issn.1672-5727.2007.12.025
衔接、沟通、课程内容、课程结构
G71(职业技术教育)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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