提高高职学生专业技能学习效果的教学策略研究

摘要：

高职教育的重要特征是具有鲜明的职业岗位针对性,因此专业技能的教学是高职教育教学过程中的重要环节.借鉴西方教育教学理论,从主、客观层面分析影响高职学生专业技能学习的因素,有助于提出提高高职学生专业技能学习效果的教学策略.

关键词：高职学生、专业技能、学习效果、教学策略

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24