10.3969/j.issn.1672-5727.2007.12.003
论高职教育质量标准体系的构建
高职教育质量标准的逻辑体系包括职业能力及相关知识、普适性能力及相关知识、学术能力及相关知识.其中,职业能力及相关知识是体现高职教育质量的核心标准,普适性能力及相关知识与学术能力及相关知识则是衡量其质量的一般标准,三者在实现高职教育目标中的作用依次递减.高职教育人才质量标准的确定为高职课程的开发提供了基础,标准是设计合适课程的指南,课程是标准的具体化.
高职教育、质量标准、课程开发
G71(职业技术教育)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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