10.3969/j.issn.1672-5727.2007.10.092
关于教学中范例的探讨
德国"范例教学法"是二战后三大教学理论流派之一,影响甚广.国内对它的研究时间虽然很久,但只把研究重心放在教学方法、教学模式层面上.本文则从其核心--范例的角度探讨了范例的功能及如何遴选与运用范例,以求领悟该教学理论的精华,确实提升教学效果.
范例、功能、遴选、运用
G71(职业技术教育)
2007-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
148-149
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10.3969/j.issn.1672-5727.2007.10.092
范例、功能、遴选、运用
G71(职业技术教育)
2007-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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