10.3969/j.issn.1672-5727.2006.10.081
基于网络的《C语言程序设计》探究式教学
通过将基于网络环境的多媒体技术融入<C语言程序设计>的课堂教学中,开展探究式教学,使网络探究式教学与传统教学方法相结合,改变学生的学习方式,在教学实际中取得了良好的教学效果.
网络、探究式教学、冒泡法排序
G71(职业技术教育)
2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
115-116
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10.3969/j.issn.1672-5727.2006.10.081
网络、探究式教学、冒泡法排序
G71(职业技术教育)
2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
115-116
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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