10.3969/j.issn.1672-5727.2006.09.091
大学生厌学情绪的人本化教育策略浅析
本文分析了大学生厌学情绪产生的原因,并提出了相应的人本教育策略,即通过相互尊重;欣赏并关注兴趣,激发学生学习的内在动力;建立科学、有效的学习激励机制;让学生学会学习,学会生活等人本教育的策略和方法来解决大学生厌学问题.主张教育应该真正地关注人、培养人、发展人.
大学生厌学问题、人本教育、尊重、欣赏、激励
G71(职业技术教育)
2006-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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