10.3969/j.issn.1672-5727.2006.06.016
高职院校高等数学按系授课的设想
教育部等七部门出台意见,明确提出高等职业教育基本学制逐步由三年过渡为两年,以两年制为主.与此同时学生生源参差不齐,在这种的情况下,本文提出高等数学按系或专业授课的设想,以改善学生学习积极性不高的状况.
高职、高等数学、授课、积极性
G71(职业技术教育)
2006-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1672-5727.2006.06.016
高职、高等数学、授课、积极性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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