10.3969/j.issn.1672-5727.2006.04.089
与郑东先生商榷"通识教育"
郑东先生设想的"通识教育"有切实的意义.但还应有一种更基本的能力,这就是正确地自我认识的能力.要培养这样一种能力,除了处理好显性层面上的各种关系之外,还应特别注意处理好隐性层面上的三组关系,即"多与少"的关系,"快与慢"的关系,"悟与用"的关系.
培养目标、能力基础、能力培养
G71(职业技术教育)
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
118-119
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10.3969/j.issn.1672-5727.2006.04.089
培养目标、能力基础、能力培养
G71(职业技术教育)
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
118-119
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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