走出新课改的误区

摘要：

随着新课程改革的逐步深入,课堂教学中暴露出一些和新课改精神不相适应的问题.这些问题突出表现在探究学习、自主学习和合作学习三个方面.本文抓住以上三方面问题深入剖析,引导教师逐步领悟会新课改的精髓和实质,走出新课改教学形似神离的误区.

机标关键词：新课改、自主学习、新课程改革、课堂教学、课改精神、合作学习、误区、剖析、精髓、教师

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150