10.3969/j.issn.1672-5727.2005.12.057
微格教学在电工教学中的尝试
电工技术是实践性较强的专业课,它要求学生不但掌握理论知识和操作技术,更要熟练掌握操作规程,将操作技术和操作规程融会贯通.本文从理论和实践两个方面论述了应用微格教学,将电工技能进行分析示范、实践反馈、客观评价,对提高学生电工综合技能的方法和意义.
微格教学、操作技术、操作规程、实践、电工技术、学生、熟练掌握、理论知识、电工技能、专业课、应用、评价、贯通、方法、反馈
G71(职业技术教育)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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