高职英语写作课教学实验与问卷抽样调查报告

摘要：

本文报告了"写作技巧-应用文-日记"英语写作教学模式的实验过程,并作了问卷抽样调查与分析.

机标关键词：高职、英语写作课、教学实验、问卷、抽样调查、写作技巧、实验过程、教学模式、应用文、日记、报告

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73