10.3969/j.issn.1672-5727.2005.12.023
浅析财经职业教育教师的双重角色
财经职业教育要求教师不仅具有系统精深的财经专业理论知识,更应具有专业实践工作的动手操作能力.财经职业教育教师必须是教师和技师双重角色的教师,即"双师型"教师.
财经职业教育、教师、专业理论知识、动手操作能力、专业实践、双重角色、教育要求、双师型、系统、技师
G71(职业技术教育)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-5727.2005.12.023
财经职业教育、教师、专业理论知识、动手操作能力、专业实践、双重角色、教育要求、双师型、系统、技师
G71(职业技术教育)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn