动机、结构原则在物理教学中的运用

摘要：

合理运用动机原则,通过对教学内容的取舍,教学态度和方法的改进,可以有效激发学生的学习动机;根据学科自身的特点,有意识地强调结构原则,将学科教育与学生的原有经验和知识结构相结合,能够更好地促进学生良好认知结构的建立.

机标关键词：结构原则、物理教学、学生、知识结构、有效激发、学习动机、学科教育、认知结构、教学态度、教学内容、合理运用、动机原则、意识、经验、方法

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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