10.3969/j.issn.1672-5727.2005.10.042
职中生英语听说能力培养的探索与实践
采取"听说领先"策略,充分利用多种媒体、多种形式,激发学生兴趣,进行英语听说训练,解决听说障碍,培养学生听说能力,实现"由听带动说、由读带动写,听说领先、读写跟上"的教学目标.
职中生、英语、听说能力培养、听说领先、学生兴趣、听说训练、培养学生、教学目标、多种媒体、障碍、策略
H3(常用外国语)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1672-5727.2005.10.042
职中生、英语、听说能力培养、听说领先、学生兴趣、听说训练、培养学生、教学目标、多种媒体、障碍、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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