10.3969/j.issn.1672-5727.2005.10.039
揭示数学美培养学生的数学审美素质
数学教学应在培养学生的审美意识、陶冶学生的数学审美情感、提高学生的审美能力上多下工夫,以达到提高学生数学审美素质的目的.
数学美、培养学生、数学教学、审美意识、审美素质、审美情感、审美能力
G71(职业技术教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1672-5727.2005.10.039
数学美、培养学生、数学教学、审美意识、审美素质、审美情感、审美能力
G71(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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