图式理论在培养英语交际能力中的应用

摘要：

图式作为人们从自身经历所获得的一种"背景"或"先存"知识,在交际理解中起着重要作用.英语学习者的图式缺省、图式冲突都会给交际理解带来障碍.因此,英语教学中教师应采取有效手段帮助学生构建和激活利于学生交际理解的图式,以培养学生恰当运用英语语言知识进行交际的能力.本文拟从图式理论、图式功能、图式激活、图式构建在培养英语交际能力的应用进行探讨.

机标关键词：图式理论、培养学生、英语交际能力、英语语言知识、英语学习者、英语教学、学生交际、图式缺省、图式激活、恰当运用、力的应用、构建、帮助学生、障碍、经历、教师、功能、冲突

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54