高职经管类课程TSTP教学模式刍议

摘要：

在高职经管类课程教学实践中,采用理论讲授(Teaching theory)、案例分析与讨论(Seminar)、实训(training)和撰写报告或论文(Paper)(简称TSTP)的教学模式,意在强化对学生职业素养和技能的培养,回归能力本位教育;体现"知识本位"→"能力本位"→"人格本位"→"多元整合"的课程观;将新的教学手段和工具引入具体的教学实践以及建立一个科学合理的教学评价体系.

机标关键词：高职、经管类课程、教学模式、能力本位、教学实践、职业素养、知识本位、人格本位、评价体系、科学合理、教学手段、多元整合、本位教育、案例分析、课程观、学生、实训、培养、论文、理论

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24