10.3969/j.issn.1672-5727.2005.09.124
利用网络自我评价技术促进高校学生自主学习
本文在分析高校学生在网络环境下自主学习特点的基础上,详细探讨了网络环境下两种新型的自我评价方式--电子档案袋和Blog日志在促进高校学生自主学习能力培养中的作用,同时指出了应用时应注意的问题.
网络自我、评价技术、高校学生、学生自主学习能力培养、网络环境下、电子档案袋、学习特点、评价方式、应用、日志、基础
G64(高等教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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