10.3969/j.issn.1672-5727.2005.09.007
试析职业教育中的非规范性评价
积极的教育评价行为是促进学生发展的有效手段,职业教育活动中重视非规范性评价的倡导和实施,有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高.
职业教育、能力的培养、规范性评价、学生发展、全面素质、评价行为、教育活动
G71(职业技术教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1672-5727.2005.09.007
职业教育、能力的培养、规范性评价、学生发展、全面素质、评价行为、教育活动
G71(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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