10.3969/j.issn.1672-5727.2005.08.083
处理学生重读学籍问题的一点体会
文章通过数据统计,分析了学生重读的主要原因,并阐述了现行重读制的效果和存在的不足以及修订的必要性.
处理、学生、数据统计、修订
G4(教育)
2005-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
102-103
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10.3969/j.issn.1672-5727.2005.08.083
处理、学生、数据统计、修订
G4(教育)
2005-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
102-103
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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