10.3969/j.issn.1672-5727.2005.08.066
浅析电子专业教学方法的改进
电子技术教学要注重启发式教学,充分发挥学生的主观能动性,要重实践、抓基础,要更新教材,要注重对电子新技术的认识和学习.
电子专业、主观能动性、启发式教学、技术教学、更新教材、重实践、新技术、学习、学生、基础
G4(教育)
2005-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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电子专业、主观能动性、启发式教学、技术教学、更新教材、重实践、新技术、学习、学生、基础
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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