中等职业学校专业课开展研究性学习的尝试

摘要：

中等职业学校开展研究性学习是一种尝试、探究和挑战,在研究中可以发现问题,获得经验,看到希望.可以改变传统的教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习积极性、主动性和创造性.可以加强同学间的团结协作精神,加强老师间的交流合作,促进老师不断进取,提高办学层次,提升教学质量.

机标关键词：中等职业学校、专业课、团结协作精神、学习积极性、学习兴趣、培养学生、究性学习、教学质量、教学模式、交流合作、办学层次、主动性、创造性、提升、经验

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41