10.3969/j.issn.1672-5727.2005.03.039
文言文课堂诵读的架空与落实
由于种种原因,文言文教学中课堂诵读的环节被架空或被取消了,这对于文言文的教学是不利的.要落实文言文课堂诵读,教师要给学生一些时间、一些指导和一些乐趣.
文言文教学、课堂、诵读、学生、教师
G4(教育)
2005-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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文言文教学、课堂、诵读、学生、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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