对高职"两课"培养学生创新思维能力的辩证思考

摘要：

高职"两课"教学要启发学生学习掌握马克思主义基本知识,要坚持启发式教学,要具体问题具体分析,灵活运用各种行之有效的方法,培养学生的创新思维能力.

机标关键词：高职、培养学生、学生创新、思维能力、启发式教学、马克思主义、学习掌握、基本知识、运用、方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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