10.3969/j.issn.1672-5727.2004.10.071
分层次教学的研究与实践
本文就"分层教学"的含义界定及研究价值、"分层教学"的实施范围、层次的划分方法、分层教学的管理等问题,在实践基础上进行了总结和论述,特别是对分层教学模式的探讨,提出了一系列行之有效的分层施教的方法和模式.
分层次教学、分层教学、方法和模式、实施范围、教学模式、划分方法、含义界定、分层施教、实践、价值、基础、管理
G4(教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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