关于职业教育数学教学中的"研究性学习"

摘要：

"研究性学习"可以作为职业教育数学教学的一个重要的教学方法.在职业学校数学教学过程中,进行"研究性学习"必须做好三点:教师要真正成为教育的研究者;发挥学生学习主体作用,引导学生适当选题,自主设计研究方案;明确目的,以改进学习方式、掌握研究技能为着眼点.

机标关键词：职业教育、数学教学、究性学习、主体作用、引导学生、学校数学、学习方式、学生学习、设计研究、教学过程、教学方法、自主、选题、教师、技能

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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