努力增强人文观念构建理想督导模式

摘要：

在教学督导工作中应努力增强人文观念,将"尊重、服务"意识融入教学督导的各个环节,以教师素质发展为取向,提供实实在在的服务与帮助,构建理想的课堂督导模式.

机标关键词：增强、人文观念、构建、理想、教学督导工作、素质发展、服务、督导模式、意识、取向、课堂、教师

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26