10.3969/j.issn.1672-5727.2004.03.021
浅析在化学教学中对学生创新思维的培养
教师通过运用科学的教学手段,正确引导和启发学生,透过现象看本质,找出事物之间的内在联系和变化规律,创造性地提出问题、分析问题和解决问题,培养学生的创新精神.
化学教学、学生创新思维、正确引导、培养学生、解决问题、教学手段、创新精神、变化规律、创造性、运用、科学、教师
G4(教育)
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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