美国德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区的创新型人才培养实践与启示

摘要：

美国德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区改变了教师主宰课堂，忽视学生主体作用发挥的传统教学理念。通过参与、合作、体验、探究，在活动、实践的基础上促进学生的发展，有利于学生创新思维和创造能力的培养，使学生获得可持续发展的能力。我国高职院校可以吸收德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区的先进经验，在尊重本校实际的基础上，积极开展教学改革与实践，为学生的发展搭建切实有效的创新发展学习平台。

关键词：美国、德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区、人才培养策略、高职院校、创新型人才、学生发展

分类号：G719.1(职业技术教育)

资助基金：2015年度重庆市职业教育学会重点科研课题“高职院校学生综合职业能力评价体系研究--基于学生可持续发展视角”2015-ZJXH-13201;主持人姜运隆

在线出版日期：2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77