10.3969/j.issn.1008-3219.2011.11.026
基于职业发展的高职校园文化体系构建
高职校园文化建设既要体现高等教育的特点,又要突出职业文化特征,以职业氛围为载体,构建校园物质文化,重点是营造基于职业发展的教学氛围和校园环境;以培育职业精神为核心,构建校园精神文化;以职业规范为目标,构建校园制度文化,在制度建设上学习和借鉴企业经验与模式;以职业活动为抓手,构建校园行为文化,以提高学生的技能水平和职业素养为目的.
校园文化、职业发展、教学氛围、校园环境、高等职业院校
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G711(职业技术教育)
2011-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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