高职机械类专业课程思政的教学实践探索

摘要：

课程思政是实现全程、全方位育人的重要基础,以高职机械类专业为例分析了高职机械类专业课程思政的现状,提出高职坚持顶层设计"三全育人"机制,合理配置"专业课课程思政的教育资源,制定专业课与思政教育融合的考核激励机制,鼓励教师参与专业课课程思政;搭建专业与思政贯通的教育平台,强化专业课思政师资队伍的建设,形成机械类专业课程教学与课程思政相互融合的育人机制,培养合格的社会主义建设者和接班人.

关键词：高职、机械类专业、课程思政、教学实践、相互融合

所属期刊栏目：22

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：沙洲职业工学院思想政治工作研究课题SGSZ2022-04

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36