多元学习者六循环成长的人才培养模式探究

摘要：

多元学习者不仅仅是教育受众的多元,更是教育教学培养模式、质量评价模式、人才培养机制等面临的多元挑战.文章提出的创新培养模式,从人才培养目标、毕业要求、课程体系建构、师资队伍臻选、教学资源保障、教学动态评价等六个维度,分述了高职扩招多元学习者六循环成长的路径,以期为高职人才培养质量提升提供参考.

关键词：多元学习者、六循环、人才培养模式

所属期刊栏目：20

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会2019年度重点课题"适合的教育理念下多元学习者人才培养模式的研究"成果;2020年交通运输职业教育科研立项项目高职百万扩招专项"扩招背景下柔性化教学管理模式研究"成果

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-44,49