10.3969/j.issn.1672-0601.2015.12.013
“校院合作办专业”高职人才培养模式探究
目的:为了实现教育与产业、学校与单位两翼齐飞,办出有特色的现代职业教育;方法:学校五年制高职康复治疗技术专业通过“校院合作,工学交替”模式,积极与医院建立产教深度融合、校院紧密合作的体制机制;结果:探索出“校院合作办专业”的高职人才培养模式;结论:“校院合作办专业”,实现了校院优势互补,学校五年制康复治疗技术专业得到更好更快发展.
职业教育、校院合作、工学交替、人才培养模式
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G712(职业技术教育)
2016-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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