浅析过程评价在德育课教学评价中的应用

摘要：

传统的教学中，往往注重教学结束后实施终结性评价，更多地将评价作为测量学生学习结果和分析学生是否掌握有关知识与技能的手段。“促进发展”是新一轮课程改革中所提出的评价观的精髓。要达到新课程的理念，良好的评价体系是新课程实施的重要保障之一。本文对中职学校德育课课堂教学过程性评价进行了探索，并对在实践过程中的体验进行了阐述。

关键词：德育课、过程评价

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43-43