试论职业教育语文课程重构

摘要：

职业教育的语文课程建设应从时代对从业者的要求出发,在充分考虑职业素质的基础上逐步推进.课程设计要贴近实际、贴近语言学习的规律;要围绕理解和表达来设计教学目标和选择内容,要突出语言运用能力培养和人文素质培养,实现职业教育语文课程的重新建构.

关键词：语文课程、重构、语言运用能力

分类号：G63;H31

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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