高职英语"任务驱动型"教学评析

摘要：

基于高职英语教育"项目驱动,能力本位"的课程理念,文章通过理论联系实践,解读任务型教学法的内涵,分析了任务型学习活动的基本特点、设计原则及教师角色的新定位,皆在为有效开展高职英语任务教学带来启示.

关键词：任务型教学、高职英语、学习任务

分类号：G64;H31

在线出版日期：2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42