10.16840/j.issn1673-4297.2018.06.26
多种教学方法在中医儿科学教学改革中的应用
在教学改革中应用病案讨论式教学法、问题式学习(PBL)教学模式、比较归纳法及思维导图法,取得了很好的教学效果,有助于学生自主学习,提高学习效率.
教学方法、中医儿科学、教学改革
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G642.41(高等教育)
2019-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.16840/j.issn1673-4297.2018.06.26
教学方法、中医儿科学、教学改革
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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